ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В АКАДЕМИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ: МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

Abstract

В данной статье подробно рассматриваются научно-методические основы и практический опыт интеграции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в процесс преподавания биологии в академических лицеях. Автор анализирует специфику применения мультимедийных технологий, трехмерного моделирования, виртуальных лабораторий и интерактивных платформ при изучении сложных биологических концепций, требующих высокого уровня абстрактного мышления. В работе обосновывается, что систематическое использование цифровых инструментов способствует не только интенсификации учебного процесса, но и формированию у лицеистов исследовательских компетенций, критического мышления и готовности к продолжению профильного образования в высших учебных заведениях