MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATI VA UNI OSHIRISH OMILLARI

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim sifati tushunchasi, uning nazariy asoslari hamda sifatni oshirishga ta’sir etuvchi pedagogik, psixologik va tashkiliy omillar tizimli ravishda tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini oshirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, rivojlantiruvchi ta’lim muhiti, pedagog kadrlar salohiyati va ota-onalar bilan hamkorlikning o‘rni asoslab beriladi. Shuningdek, ta’lim sifatini monitoring qilish mexanizmlari va amaliy takliflar ishlab chiqiladi. Mazkur tadqiqotning ilmiy yangiligi shundan iboratki, maktabgacha ta’lim sifatini oshirishda integrativ, reflektiv va differensial yondashuvlar o‘zaro uyg‘un holda ko‘rib chiqildi hamda ularning kompleks modeli taklif etildi