PODKAST VA VIZUAL KONTENTLAR ORQALI PARLAMENT FAOLIYATINI YOSHLAR AUDITORIYASIGA YETKAZISH

Abstract

Maqolada parlament faoliyatini yoshlar auditoriyasiga podkast va vizual kontentlar orqali yetkazishning imkoniyatlari, shakllari va xavflari tahlil qilinadi. Tadqiqot yosh auditoriyaning axborot isteʼmoli oʻzgarayotganini koʻrsatgan xalqaro hisobotga, konvergensiya, fuqarolik ishtiroki va multimedia orqali oʻrganish nazariyalariga tayanadi. Natijada parlament materiallarini yoshlarga yetkazishning beshta asosiy kontent shakli aniqlandi va ularning har biri uchun amaliy foyda hamda xavf koʻrsatildi. Maqola yakunida parlament matbuot xizmati va tahririyatlar uchun toʻrt bosqichli ish modeli taklif etiladi