BÕLAJAK BOSHLANGʼICH SINF OʼQITUVCHILARINING OʼQUV FAOLIYATIDA- RAQAMLI PEDAGOGIKANING OʼRNI

Mualliflar

  • Shahnoza Esonova ##default.groups.name.author##
  • Munavvar Boymatovga ##default.groups.name.author##

##semicolon##

Raqamli pedagogika##common.commaListSeparator## boshlanğich ta’lim##common.commaListSeparator## TPACK##common.commaListSeparator## SAMR modeli##common.commaListSeparator## sun’iy intellect

Abstrak

Ushbu maqolada zamonaviy axborot texnologiyalarining ta’lim tizimiga integratsiyalashuvi va uning boʼlajak boshlangʼich sinf oʼqituvchilarini tayyorlashdagi oʼrni yoritilgan. Raqamli pedagogikaning an’anaviy o‘qitish uslublaridan farqi hamda boʼlajak pedagoglarning oʼquv faoliyatini tashkil etishdagi afzalliklari tahlil qilingan. Shuningdek, boshlangʼich sinf oʼquvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, oliy ta'lim talabalari (boʼlajak oʼqituvchilar) tomonidan sun’iy intellekt, geymifikatsiya (oʼyinlashtirish) va masofaviy ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish koʼnikmalarini shakllantirish hamda bu texnologiyalarning dars motivatsiyasini oshirishdagi ahamiyati ochib berilgan

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-06-02

Nashr

2026: O‘QUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISHDA HAMKORLIKNING PSIXOLOGIK JIHATLARI

Bo'lim

Articles