KO‘RISHIDA NUQSONI BO‘LGAN O‘QUVCHILARNI TARBIYALASHNING PEDAGOGIK VA KORREKSION XUSUSIYATLARI

Mualliflar

  • Mohira Sattorova ##default.groups.name.author##
  • Zohida Xonqulova ##default.groups.name.author##

##semicolon##

tiflopedagogika##common.commaListSeparator## ko‘zi ojiz bolalar##common.commaListSeparator## zaif ko‘ruvchi bolalar##common.commaListSeparator## maxsus ta’lim##common.commaListSeparator## tarbiya

Annotatsiya

Ushbu maqolada ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarni tarbiyalashning pedagogik va korreksion xususiyatlari tahlil qilingan. Tarbiyaning mohiyati, maqsadi va vazifalari, ko‘zi ojiz hamda zaif ko‘ruvchi bolalarning rivojlanishidagi o‘ziga xos jihatlar yoritilgan. Shuningdek, axloqiy, estetik, jismoniy va mehnat tarbiyasining mazmuni, ijtimoiy moslashuvni shakllantirish yo‘llari hamda zamonaviy tiflopedagogik yondashuvlarning ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot davomida ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni mustaqil hayotga tayyorlash, ularda ijtimoiy faollik va ma’naviy fazilatlarni rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan

##submission.downloads##

##submissions.published##

2026-06-21

##issue.issue##

2026: O‘QUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISHDA HAMKORLIKNING PSIXOLOGIK JIHATLARI

Bo'lim

Articles