BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING XULQ-ATVORDAGI MUAMMOLARINI KORREKSIYALASHDA ERTAK TERAPIYANING METODIK AHAMIYATI

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida uchraydigan agressiya, ijtimoiy yakkalanib qolish va xulq-atvordagi emotsional muammolarni korreksiyalashda ertak terapiya va art-pedagogika usullarining metodik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda "Tikanli Tipratikan" metaforasi orqali bolaning ichki qo‘rquvlarini aniqlash mexanizmlari amaliy keyslar va maxsus mashqlar yordamida yoritilgan