BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING XULQ-ATVORDAGI MUAMMOLARINI KORREKSIYALASHDA ERTAK TERAPIYANING METODIK AHAMIYATI

Authors

  • Fotima Soatova Author

Keywords:

ertak terapiya, agressiya, korreksiya, metafora, boshlang‘ich ta’lim, emotsional intellekt, ijtimoiy moslashuv

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida uchraydigan agressiya, ijtimoiy yakkalanib qolish va xulq-atvordagi emotsional muammolarni korreksiyalashda ertak terapiya va art-pedagogika usullarining metodik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda "Tikanli Tipratikan" metaforasi orqali bolaning ichki qo‘rquvlarini aniqlash mexanizmlari amaliy keyslar va maxsus mashqlar yordamida yoritilgan

Downloads

Published

2026-02-03

Issue

2026: THE IMPORTANCE OF COLLABORATING ARTS EDUCATION FOR HIGH SCHOOL STUDENTS

Section

Articles