Konferensiya materiallari oliy ta’lim muassasalarida faoliyat yurituvchi olimlar va o‘qituvchilar uchun tavsiya etiladi. Ular ta’lim jarayonida, jumladan, oliy ta’limdan keyingi ta’limda, bakalavr va magistr darajalarini olishga tayyorgarlik jarayonida foydalanilishi mumkin. Barcha maqolalar ekspertlar tomonidan ko‘rib chiqilgan, materiallar mualliflik huquqlariga muvofiq taqdim etilgan. Maqolalar mazmuni, tadqiqot natijalari va undagi xatolar uchun mualliflarning o‘zlari javobgardir.
MEDIATA’LIM: AXBOROT JAMIYATIDA TANQIDIY FIKRLASH VA SAVODXONLIK
Matnda XX–XXI asrlarda mediata’limning rivojlanishi, uning pedagogik ahamiyati va zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni tahlil qilinadi. Mediata’lim shaxsni axborot muhitida tanqidiy va mas’uliyatli faoliyatga tayyorlashga qaratilgan pedagogik yo‘nalish sifatida paydo bo‘lganligi, uning estetik, tanqidiy va amaliy bosqichlari hamda global miqyosdagi dolzarbligi ko‘rsatiladi. Shuningdek, matnda Jeyms Potter, Devid Buckingham, Renee Hobbs, Sonia Livingstone va Paul Mihailidis kabi xorijiy olimlarning mediata’lim nazariyasi va amaliyotiga qo‘shgan hissalari, ularning tanqidiy fikrlash, media kontent yaratish, bolalar xavfsizligi va fuqarolik kompetensiyalarini rivojlantirishga oid yondashuvlari bayon etilgan. Mediata’lim zamonaviy ta’lim tizimining integrativ qismi bo‘lib, shaxsni axborot bilan ishlash madaniyati, innovatsion metodlar va madaniyatlararo muloqot ko‘nikmalari bilan ta’minlaydi
BОSHLАNG‘ICH SINFLАRDА TЕXNОLОGIУА FАNINI О‘QITISH METODIKASI
Mаzkur mаqоlаdа bоshlаng‘ich sinflаrdа tеxnоlоgiуа fаnini о‘qitishning nаzаriу vа mеtоdik аsоslаri hаmdа zаmоnаviу pеdаgоgik уоndаshuvlаr tаhlil qilingаn. Tаdqiqоtdа ilmiу-pеdаgоgik mаnbаlаrni tаhlil qilish, qiуоsiу tаhlil, tizimli уоndаshuv vа umumlаshtirish mеtоdlаridаn fоуdаlаnildi. Nаtijаlаrgа kо‘rа, kоmpеtеnsiуаviу уоndаshuv, lоуihа mеtоdi, STЕАM еlеmеntlаri, intеrfаоl mеtоdlаr vа АKT vоsitаlаridаn fоуdаlаnish о‘quvchilаrning аmаliу kо‘nikmаlаri hаmdа ijоdiу fikrlаshini rivоjlаntirishgа xizmаt qilаdi. Shuningdеk, fаnlаrаrо intеgrаtsiуа vа milliу hunаrmаndchilik еlеmеntlаridаn fоуdаlаnish tеxnоlоgiуа fаnini о‘qitish sаmаrаdоrligini оshirishi аniqlаndi. Tаdqiqоt nаtijаlаri bоshlаng‘ich tа’limdа tеxnоlоgiуа fаnini о‘qitish mеtоdikаsini tаkоmillаshtirish uchun ilmiу-mеtоdik аsоs bо‘lib xizmаt qilаdi
PERSONAJLAR RUHIY HOLATINING LINGVOKOGNITIV TADQIQI (Zulfiya Qurolboy qizining “Mashaqqatlar girdobi” romani misolida)
Badiiy asarda til yozuvchining o‘quvchiga faqat g‘oyaviy emas, balki estetik ta’sir etish istagi bilan maxsus qo‘shimcha vazifalarni bajarib, favqulodda qudratga, ta’sir kuchiga ega bo‘ladi. Demak, qo‘shimcha vazifa hozirda lingvopoetikaning o‘rganish ob’ekti bo‘lgan tilning estetik vazifasidir. Tilning estetik vazifasi haqida gap ketganda, bu masala adabiyotshunoslik va tilshunoslik o‘rtasidagi bahslarga sabab bo‘lib kelgan. O‘tgan asr boshlarida bir guruh tilshunos va adabiyotshunos olimlar bu masalani ilmiy asosda o‘rganadigan alohida fan turi shakllanishi kerakligi haqidagi mulohazalarni ilgari surganlar. Albatta, badiiy nutqni tahlil qilish uchun, tegishli tajriba va zarur vositalarga faqatgina tilshunoslar ega bo‘lgani uchun, uni faqat tilshunoslar o‘rganish lozimligi haqidagi bir yoqlama fikrni ham o‘rtaga tashlaganlar. Lekin, badiiy matnni uning estetik o‘ziga xosliklari jihatidan ham tahlil etilmasa, lingvistik tahlilning o‘zi yetarli emas. Bu o‘rinda badiiy matnning filologik, ya’ni lingvopoetik tahlili muhim ahamiyat kasb etadi. Mazkur maqolada badiiy diskursning lingvopoetik tahlili doirasi antropotsentrik tamoyillar asosida kengayib, til birliklarining lingvokognitiv xususiyatlarini qamrab olishi va bunda fanlararo integrativ yondashuvlarning imkoniyati kengligi xususida fikr yuritiladi. Maqoladagi faktik materiallar Zulfiya Qurolboy qizining “Mashaqqatlar girdobi” romanidan olingan
BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA DARSLARNI INTEGRATSIYALASH JARAYONINING O‘QITUVCHI FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISHNING HOZIRGI HOLATI
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagoglarda darslarni integratsiyalash jarayonida o‘qituvchi faoliyatini loyihalashtirishning hozirgi holati tahlil qilingan. Pedagogik loyihalashtirishning nazariy-metodologik asoslari, integratsiyalashgan ta’limning mazmuni, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik dizayn hamda fanlararo integratsiyaning ahamiyati yoritilgan. Oliy pedagogik ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligida uchrayotgan muammolar aniqlanib, ularni bartaraf etishga qaratilgan diagnostik, maqsadli, mazmuniy, texnologik, tashkiliy, baholash va refleksiv bosqichlardan iborat metodik model tavsiya etilgan. Shuningdek, STEAM yondashuvi, raqamli pedagogika, sun’iy intellekt vositalari va zamonaviy interfaol metodlar asosida integratsiyalashgan darslarni loyihalashtirishning istiqbolli yo‘nalishlari asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish hamda boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi
INTEGRATSIYALASHGAN DARSLARNI SAMARALI TASHKIL ETISHDA ZAMONAVIY INTERFAOL METODLAR
Maqolada integratsiyalashgan darslarni samarali loyihalashtirish va tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar hamda vizual modellarni qo‘llashning didaktik ahamiyati yoritilgan. Integratsiyalashgan ta’lim jarayonida “Aqliy hujum”, “INSERT”, “BBB”, “Keys-stadi”, loyiha metodi, “Debat”, “Fishbone”, “SCAMPER”, “Olti shlyapa”, “Jigsaw” va STEAM topshiriqlaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, diagrammalar, blok-sxemalar, infografikalar, vaqt chiziqlari, algoritmik modellar va konseptual sxemalarning fanlararo bog‘lanishlarni ochib berish, tanqidiy va ijodiy fikrlashni rivojlantirish hamda kompetensiyaviy yondashuvni amalga oshirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari interfaol metodlar va vizual modellarni uyg‘un qo‘llash integratsiyalashgan darslar samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, hamkorlikda ishlashi va amaliy muammolarni hal etish kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi
ZULFIYA SHE'RLARIDA SINTAKTIK PARALLELIZM VA UNING STILISTIK AHAMIYATI
Ushbu maqolada Zulfiya she'rlarida sintaktik parallelizmning lingvistik xususiyatlari va stilistik ahamiyati o'rganilgan. Sintaktik parallelizmning turlari — to'liq va qisman parallelizm, anafora, epifora, simploxa va chiazm — Zulfiya she'rlaridan olingan misollar asosida tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida sintaktik parallelizmning Zulfiya lirikasida ritmik, emotsional va semantik funksiyalar bajarishini ta'minlovchi asosiy stilistik qurol ekanligi isbotlangan
PENALTIES, PROVISIONS, AND PROFESSIONAL JUDGMENT: RECOGNIZING FINE AND PENALTY LIABILITIES IN CORPORATE FINANCIAL REPORTING
Fines and penalties occupy an awkward corner of financial reporting. They seem, at first glance, like the most concrete of obligations — a regulatory body has made a finding, a contract clause has been triggered, a tax authority has raised an assessment. And yet their recognition in financial statements is persistently contested, routinely deferred, and frequently misstated. This article examines why. Drawing on IAS 37, IAS 12, IFRS 9, and their US GAAP counterparts, the article works through the principal sources of difficulty: the contested meaning of "probable" as a recognition threshold, the measurement of obligations whose ultimate amount is genuinely uncertain, the competing jurisdictional claims of IAS 37 and IAS 12 over tax-related penalties, the special complications posed by contractual liquidated damages and environmental fines, the timing question of when a penalty obligation comes into existence, and the way management incentives systematically bias recognition decisions in a direction that flatters reported results. The argument throughout is that penalty recognition is not a mechanical exercise — it requires the same quality of professional judgment as any other area of financial reporting, and the consequences of poor judgment here are not merely technical. They affect the integrity of the financial statements and the decisions of everyone who relies on them
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI FAVQULOTDA VAZIYATLARDAN MUHOFAZALASHNING AHAMIYATI
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini favqulodda vaziyatlardan muhofazalashning ahamiyati tahlil qilinadi. O‘quvchilarning psixologik va jismoniy zaifligi, ularning favqulodda holatlarda qanday harakatlar qilishi, shuningdek, bu holatlarda xavfsizlikni ta'minlash muhimligi ko‘rib chiqiladi. Zilzila sodir bo‘lganda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining xavfsizligini ta'minlash va ularga stressli vaziyatlarda to‘g‘ri qarorlar qabul qilishni o‘rgatishning amaliy jihatlari yoritib berilgan
JINOYATLARNI OCHISHDA SUD PSIXOLOGIYASINING OʻRNI
Sud psixologiyasi jinoyatlarni ochishda muhim ahamiyatga ega bo‘lib, tergov harakatlari, guvohlarni so‘roq qilish va gumonlanuvchilarning xatti-harakatlarini tahlil qilishda psixologik bilimlarni qoʻllaydi. Ushbu maqolada sud psixologiyasining jinoyat ishlarini samarali ochishdagi oʻrni, uning metodlari va amaliyotdagi ahamiyati atroflicha koʻrib chiqiladi. Shuningdek, psixologik ekspertizalar va profilaktik tadbirlarning jinoyatchilikka qarshi kurashdagi roli tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari sud-huquq tizimida psixologik yondashuvlarni kengaytirish zarurligini koʻrsatadi
DAVLAT XIZMATLARINI RAQAMLASHTIRISHDA KIBERXAVFSIZLIK MUAMMOLARI VA ULARNI BARTARAF ETISH YO'LLARI
Mazkur maqolada davlat xizmatlarini raqamlashtirish jarayonida yuzaga keladigan kiberxavfsizlik muammolari tizimli tahlil qilingan. Elektron hukumat platformalari, yagona interaktiv davlat xizmatlari portallari va milliy ma'lumotlar bazalarining zaif tomonlari, ular duch keladigan asosiy kiber tahdid turlari, huquqiy-tashkiliy kamchiliklar va inson omili bilan bog'liq xavflar ko'rib chiqilgan. Tadqiqot davomida xorijiy davlatlarning ilg'or tajribasi, xalqaro standartlar (ISO/IEC 27001, NIST Cybersecurity Framework) va O'zbekiston Respublikasining amaldagi qonunchiligi qiyosiy tahlil qilindi. Natijada, texnik, tashkiliy-huquqiy va kadrlar salohiyatini oshirishga yo'naltirilgan kompleks yechimlar taklif etilgan, jumladan, "Zero Trust" arxitekturasini joriy etish, ma'lumotlarni kriptografik himoyalash, kiber insidentlarga javob berish markazlarini (SOC/CERT) rivojlantirish va aholi hamda davlat xizmatchilarining kiber-savodxonligini oshirish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan
EFFECTIVE STRATEGIES FOR LEARNING MEDICAL TERMINOLOGY AMONG FIRST-YEAR MEDICAL STUDENTS
Medical terminology is fundamental to healthcare communication and a major component of English for Specific Purposes (ESP). This study examines effective strategies for learning medical terminology among first-year medical students. A mixed-methods approach including tests, questionnaires, and classroom observation was employed. The findings indicate that contextual learning, spaced repetition, collaborative learning, digital flashcards, and analysis of prefixes, suffixes, and roots significantly improve vocabulary retention. The study recommends integrating learner-centered approaches into Medical English courses
ИҚТИСОДИЁТ ФАНИНИ ЎЗЛАШТИРИШДА ТЎГАРАКЛАР ФАОЛИЯТИНИ САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ УСЛУБЛАРИ
Ушбу мақолада иқтисодиёт фанини ўқитиш жараёнида тўгараклар фаолиятининг аҳамияти, уни самарали ташкил этиш усуллари ҳамда ўқувчиларнинг иқтисодий билим ва кўникмаларини ривожлантиришдаги ўрни ёритилган. Шунингдек, иқтисодий тўгаракларда инновацион педагогик технологиялардан фойдаланиш, амалий машғулотларни ташкил этиш ва мустақил фикрлашни шакллантириш масалалари таҳлил қилинган
ISPAN VA OʻZBEK TOPONIMLARINING LINGVOMADANIY MOTIVATSIYASI: QIYOSIY TAHLIL
Mazkur maqolada ispan va oʻzbek toponimlarining lingvomadaniy motivatsiyasi qiyosiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda joy nomlarining shakllanishiga taʼsir koʻrsatgan tabiiy-geografik, tarixiy, etnik va madaniy omillar yoritilib, ularning xalqning dunyoqarashi hamda tarixiy xotirasi bilan uzviy bogʻliqligi ochib beriladi. Shuningdek, toponimlarning nomlanishida tabiiy muhit, suv obyektlari, relyef, rang komponentlari va tarixiy-madaniy omillarning oʻrni ispan va oʻzbek materiallari asosida qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari har ikki xalq toponimik tizimida umumiy lingvomadaniy qonuniyatlar bilan bir qatorda, milliy-madaniy tafakkur va tarixiy taraqqiyotga xos oʻziga xos xususiyatlar ham mavjudligini koʻrsatadi. Maqola natijalari qiyosiy tilshunoslik, onomastika va lingvokulturologiya yoʻnalishidagi tadqiqotlarni boyitishga hamda ispan va oʻzbek toponimiyasini chuqurroq oʻrganishga xizmat qiladi
NEUROLINGUISTIC MECHANISMS OF LITERARY STYLE PROCESSING: EXPLORING THE COGNITIVE FOUNDATIONS OF READING
The study of literary language has traditionally been associated with stylistics and literary criticism, while neurolinguistics has focused on the relationship between language and the human brain. Recent interdisciplinary research has demonstrated that literary texts activate complex cognitive processes that extend beyond basic language comprehension. This article explores the neurolinguistic mechanisms involved in the processing of literary style, examining how readers interpret figurative language, narrative structures, and stylistic devices. The paper discusses the role of various brain regions in decoding literary meaning and highlights the cognitive benefits of exposure to stylistically rich texts
THE IMPACT OF DIGITAL MEDIA ON THE ENGLISH LANGUAGE
This article examines the influence of digital media on the development of the English language. The study focuses on the main linguistic changes caused by online communication, especially lexical innovations, syntactic simplification, discourse interactivity and multimodal meaning-making. Digital platforms such as social networks, messengers, blogs, video-sharing services and online learning spaces create a new communicative environment where English is shortened, expanded and reinterpreted according to users' needs. The article argues that digital English should not be viewed only as informal slang or a threat to standard language. It is a functional variety of contemporary English shaped by speed, interaction, technological affordances and global communication. Special attention is also paid to the influence of English digital vocabulary on Uzbek online communication and to the importance of register awareness in English language teaching
TALABALARNING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA AKMEOLOGIK YONDASHUVNING KONSEPTUAL ASOSLARI
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida talaba shaxsini rivojlantirishning akmeologik modeli va uning nazariy-metodologik asoslari keng yoritilgan. Tadqiqot doirasida talabaning shaxsiy, intellektual va kasbiy rivojlanish jarayonlari, uning ichki imkoniyatlarini faollashtirish mexanizmlari hamda o‘z-o‘zini anglash va o‘zini takomillashtirish omillari ilmiy tahlil qilinadi. Shuningdek, maqolada akmeologik yondashuv asosida ta’lim jarayonini tashkil etish, talabaning motivatsion sohasini rivojlantirish, refleksiya madaniyatini shakllantirish va individual rivojlanish trayektoriyasini yaratish masalalari ko‘rib chiqiladi. Yakuniy qismda talabalarning yuqori natijalarga erishishini ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar va amaliy tavsiyalar keltiriladi
GERMENEVTIK TA’LIMNING METODIK RIVOJLANISHI KOMPETENTSIYASI
Ona tili ta’limining ilmiy-nazariy asoslarini, o‘qitishning eng qulay va zamonaviy metodlarini ta’limning turli bosqichlarida qo‘llay olishni, bo‘lajak Ona tili o‘qituvchilariga qo‘yiladigan kasbiy talablar asosida Ona tili o‘qitish metodikasi ta’lim mazmunini zamon talablari darajasida o‘qitishning samarali metodlari, shakl va usullarini o‘rgatish, ularni amaliyotga tatbiq qilishning pedagogik-metodik imkoniyatlarini yoritishdan iborat. Talabalarda ona tilini o‘qitish metodlari, usullari, ularning nazariy asoslari, germenevtik yondashuv, ona tilining ta’lim mazmunida tutgan o‘rni, Ona tilining har bir sathi doirasida talabalarga beriladigan BKMlar majmuasi, innovatsion pedagogik-metodik faoliyatining nazariy asoslariga oid nazariy bilimlarni oquv topshiriqlari ustida ishlash, talabalar bilan ona tili ta’lim mazmuni metodikasiga oid amaliyotini to‘liq o‘zlashtitirishlariga erishish. Ona tili ta’lim mazmunida ilmiy dunyoqarashni rivojlantirishga doir germenevtik ta’limot maqolada o‘z aksini topgan
GERMENEVTIK TA’LIMOT ASOSIDA NUTQIY VA LINGVISTIK KOMPETENTSIYALARNI METODIK RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR
O’SMIRLIK DAVRIDA YUZAGA KELADIGAN PSIXOLOGIK QIYINCHILIKLAR
Maqolada o’smirlik davrida o’zini o’zi anglashning yangi darajasini shakllantirish tahlil qilinadi. O’smirlarni o’ziga xos ijtimoiy-psixologik va demografik guruh sifatida tavsiflash mumkin, ular o’ziga xos me’yorlar, munosabatlar, o’ziga xos o’smirlik subkulturasini tashkil etuvchi xatti-harakatlarning o’ziga xos shakllariga ega. Har doim kattalar uchun tushunarli bo’lmagan o’smirning murakkab dunyosi har kuni qo’llab-quvvatlash va sozlashni talab qiladi. Shu sababli, o’smirlar bilan ishlashda ularga ko’pincha yangi me’yor va qoidalarni o’zlashtirishda yordam berishni taklif qilish kerak, shunda keyinchalik xatolarni tuzatmaslik uchun uzoq va charchagan yo’l kerak bo’ladi. Aqliy qobiliyat va funktsiyalar rivojlanishining sezgir va tanqidiy davrlarini bilish inson rivojlanishining borishini yaxshiroq tushunishga va kechikishni o’z vaqtida tashxislash va tuzatishga imkon beradi
KASB TANLASH JARAYONIDA SHAXSIY QIZIQISH VA QOBILIYATNING AHAMIYATI
Mazkur maqolada kasb tanlash jarayonida shaxsiy qiziqish va qobiliyatning o‘rni hamda ahamiyati yoritib berilgan. Kasb tanlashda o‘quvchilarning individual psixologik xususiyatlarini inobatga olish, ularning qiziqish doirasi va qobiliyatlariga mos kasbni tanlash orqali kasbiy muvaffaqiyatga erishish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, kasbga yo‘naltirish jarayonida maktab psixologi, pedagoglar va otaonalar hamkorligining ahamiyati asoslab berilgan. Maqola ta’lim muassasalari mutaxassislari va psixologlar uchun amaliy ahamiyatga ega
O‘SMIRLIK DAVRIDA YUZ BERADIGAN STRESSLARNING OLDINI OLISHDA PSIXOLOGIK TRENINGLARNING AHAMIYATI
Bugungi keltirilgan ushbu maqolada o‘smirlik davri qanday davr ekanliklari, undagi ro‘y beradigan vaziyatlar, jarayonlar hamda o‘quvchi yoshlarning stress, depressiyaga duch kelishining oldini olishda qo‘llaniladigan psixologik treninglarning ahamiyati haqida batafsil aytib o‘tilgan
O`QUVCHILAR ONGIGA “UMID BILAN YASHASH – ENG KATTA BOYLIK!” EKANLIGINI SINGDIRISHDA PSIXOLOGNING O`RNI
Mazkur maqolada bugungi kunda insonlar o`rtasida turli xildagi salbiy tuyg`ular va hayotdagi qiyinchiliklar sababli umidsizlik xolatiga tushganlar uchun umid bilan yashashning qanday imkoniyat va boylik ekani haqida yoritib o`tgan. Bunday xolatlar maktab o`quvchil<span lang="EN-US" style="font-size: 13.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;">ari orasida xam kuzatilayotgani va bu xolatda maktab psixologining olib boradigan sai harakatlarining ijobiy <span lang="EN-US" style="font-size: 13.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;">natijalari xaqida aytib o`tgan. Umid — bu o‘quvchini bilim olishga, o‘z ustida ishlashga, hayotda yaxshi yashashga, o‘zini rivojlantirishga undovchi bir mo`jizadir
KONSULTATIV PSIXOLOGIYADA SHAXS TIPALOGIYASINING O`ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Ushbu tezisda konsultativ psixologiyada shaxs tipologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari, uning nazariy asoslari hamda psixologik maslahat jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shaxs tipologiyasi insonlarning individual-psixologik xususiyatlarini, xarakteri, temperamenti, motivatsiyasi va xulq-atvoridagi farqlarni aniqlashga xizmat qiladi. Konsultativ psixologiyada mijozning shaxs tipini to‘g‘ri baholash psixologik muammolarni aniqlash, samarali maslahat strategiyalarini ishlab chiqish va individual yondashuvni ta’minlashda muhim omil hisoblanadi. Tezisda K.G. Yung, G. Ayzenk, E. Krechmer hamda boshqa olimlarning shaxs tipologiyasiga oid ilmiy qarashlari yoritilgan. Shuningdek, introvert va ekstrovert shaxslar, emotsional barqaror va beqaror tiplarning konsultativ jarayondagi xulqiy namoyon bo‘lishi tahlil qilingan
Culture shock is a psychological phenomenon that individuals experience when they encounter a new culture that significantly differs from their own. This experience can lead to feelings of disorientation, anxiety, and confusion as individuals navigate unfamiliar social norms, practices, and values. Culture shock typically unfolds in several stages: the honeymoon phase, where initial excitement and fascination dominate; the negotiation phase, characterized by frustration and anxiety; the adjustment phase, where individuals begin to adapt and understand the new culture; and finally, the adaptation phase, where they feel comfortable and integrated into the new environment
MAKTABLARDAGI BUILLING HOLATI VA UNING SALBIY OQIBATLARI
Ushbu maqolada maktablarda uchrayotgan builling holati, uning kelib chiqish sabablari hamda o‘quvchilar ruhiyati va ta’lim jarayoniga salbiy ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, buillingning oldini olishda pedagoglar, psixologlar va ota-onalarning hamkorligi muhim omil ekanligi yoritilgan
MAKTAB O‘QUVCHILARINI KASB-HUNAR TANLASHIDA PSIXOLOGLARNING MAS’ULIYATI HAMDA YONDASHUVLAR
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarini kasb-hunarga yo‘naltirish jarayonida psixologlarning o‘rni, mas’uliyati va amaliy yondashuvlari keng yoritilgan. O‘quvchilarning qiziqishlari, qobiliyatlari, intilishlari hamda individual psixologik xususiyatlarini aniqlashda psixologik xizmatning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, kasb tanlash jarayonida psixologik diagnostika, suhbat, kuzatish va maslahat berish metodlaridan foydalanishning samaradorligi ko‘rsatib berilgan. Maqolada psixolog, o‘qituvchi va ota-onalar hamkorligining o‘quvchilarning ongli ravishda kasb tanlashidagi ahamiyati yoritilgan. Kasbiy yo‘naltirishning yoshlarning kelajakdagi muvaffaqiyati, mehnat faoliyati va jamiyat rivojlanishidagi o‘rni haqida fikr yuritilgan. Mazkur maqola maktab psixologlari, pedagoglar hamda kasbiy yo‘naltirish masalalari bilan shug‘ullanuvchi mutaxassislar uchun foydali ilmiy-amaliy manba hisoblanadi
INKLYUZIV TA'LIM O‘QUVCHILARIDA MATEMATIK SAVODXONLIKNI OSHIRISH
Mazkur maqolada inklyuziv ta'lim sharoitida tahsil olayotgan o‘quvchilarda matematik savodxonlikni rivojlantirishning pedagogik asoslari, samarali metod va usullari yoritilgan. Shuningdek, matematik savodxonlikning mazmun-mohiyati, uni shakllantirishda o‘qituvchining roli hamda zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati tahlil qilingan
MAKTAB O‘QUVCHILARINI HARBIY-VATANPARVARLIK RUHIDA TAYYORLASHDA MAKTAB PSIXOLOGINING O‘RNI
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarini harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda maktab psixologining o‘rni, vazifalari va faoliyat yo‘nalishlari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda Vatanga sadoqat, fuqarolik mas’uliyati, milliy qadriyatlarga hurmat va ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirishda psixologik xizmatning ahamiyati tahlil qilingan
O‘ZBEK TILIDA QO‘SHMA GAPLARNING STRUKTUR-SEMANTIK XUSUSIYATLARI VA ULARNING TIZIMLI TAHLILI
Ushbu maqolada o‘zbek tilshunosligida sintaktik sathning eng murakkab birliklaridan biri bo‘lgan qo‘shma gaplarning struktur-semantik xususiyatlari IMRAD talablari asosida tizimli tahlil qilingan. Qo‘shma gap komponentlarining o‘zaro birikish usullari, bog‘lovchi vositalar tizimi va ular o‘rtasidagi semantik-logik munosabatlar tadqiqotning bosh ob’ekti hisoblanadi. Tadqiqot jarayonida predikativ birliklarning o‘zaro aloqasini belgilovchi intonatsiya, leksik-grammatik vositalar va sintaktik qoliplar funktsional-semantik metod yordamida o‘rganildi. Shuningdek, maqolada til strukturalarini o‘qitish metodikasi, gumanitar fanlararo kognitiv aloqadorlik va zamonaviy lingvistik paradigmalarning ta’lim tizimidagi o‘rni tahlil qilingan
MUHAMMAD NAFISANING “AL-HIVOR” ASARIDA ILGARI SURILGAN G‘OYALARNI O‘RGANISHDAGI YONDASHUVLAR
Ushbu maqolada taniqli mutafakkir Muhammad Nafisanning "Al-Hivor" ("Muloqot") asarida qurilgan ijtimoiy-falsafiy, madaniy va diniy g'oyalarni tadqiq etishdagi zamonaviy uslublar zamonaviy tahlillar. Muallif asarning voqealarni ochib berishda tizimli, qiyosiy-tarixiy va germenevtik yorqinlarning o'rni va ahamiyatini yoritib bergan. Tadqiqotda "Al-Hivor" asaridagi madaniyatlararo muloqot, bag'rikenglik va insonparvarlik jarayonlari-bugungi kunning global muammolari kontekstida qayta baholanadi. Maqola sharqshunoslik, falsafa va dinshunoslik yo'nalishida izlanish olib borish tadqiqotchilar uchun mo'ljallangan