ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ КРИТИЧЕСКОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

Abstract

В данной статье рассматривается проблема формирования педагогического мастерства будущих учителей начального образования в процессе профессиональной подготовки в университете. Особое внимание уделяется использованию технологий критического и креативного мышления как средств развития профессиональных умений, педагогической гибкости и творческого подхода к обучению. Отмечается, что внедрение данных технологий способствует подготовке современного педагога, способного эффективно решать профессиональные задачи в условиях начальной школы