TA’LIM MUASSASALARIDA INKLYUZIV TA’LIMNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TAHLILI

Abstract

Ushbu maqolada ta’lim muassasalarida inklyuziv ta’limning pedagogik va psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati, maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bo‘lgan bolalarni umumta’lim muassasalariga jalb etishning afzalliklari hamda bu jarayonda pedagog, psixolog, defektolog va ota-onalar hamkorligining ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv ta’limni samarali tashkil etish uchun zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlar, psixologik qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari va zamonaviy yondashuvlar tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limning barcha o‘quvchilar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini yaratishdagi o‘rnini ko‘rsatib beradi