FONEMATIK QOBILIYATLAR RIVOJLANISHINING PSIXOLINGVISTIK VA NEYROPSIXOLOGIK ASOSLARI

Abstract

Mazkur maqolada 5–6 yoshli bolalarda fonematik qobiliyatlar rivojlanishining psixolingvistik va neyropsixologik asoslari o‘rganilgan. Maqolada fonematik idrokning nutqiy tafakkur, lug‘at boyligi va grammatik qurilish bilan bog‘liqligi psixolingvistik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Shuningdek, bosh miya yarim sharlari funksional zonalari, xususan, eshituv analizatorlarining fonematik rivojlanishdagi roli neyropsixologik jihatdan asoslab berilgan. Maqola so‘nggida fonematik qobiliyatlarning maktab ta’limiga tayyorgarlik hamda disleksiya va disgrafiyaning oldini olishdagi ahamiyati yoritilgan