RAQAMLI DIDAKTIKA SHAROITIDA PEDAGOGLARNING O‘QUV AXBOROTINI ESTETIK VIZUALIZATSIYALASH KO‘NIKMALARINI TAKOMILLASHTIRISH

Mualliflar

  • Olmos Avezov ##default.groups.name.author##
  • Shoira Bekeyeva ##default.groups.name.author##

##semicolon##

raqamli didaktika##common.commaListSeparator## estetik vizualizatsiya##common.commaListSeparator## kognitiv yuklama##common.commaListSeparator## axborot ierarxiyasi##common.commaListSeparator## interfaol media##common.commaListSeparator## Canva

Abstrak

Ushbu maqolada raqamli didaktika sharoitida pedagoglarning o‘quv axborotini estetik vizualizatsiyalash ko‘nikmalarini takomillashtirishning pedagogik-metodik asoslari yoritilgan. Ta’lim jarayonida kognitiv yuklamani kamaytirish, axborot ierarxiyasi va grafik dizayn tamoyillariga tayanib vizual-kontent yaratish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagoglarda dizayn savodxonligi va interfaol media vositalaridan foydalanish ko‘nikmalarini oshirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar hamda 4 bosqichli vizualizatsiyalash modeli ishlab chiqilgan

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-07-27

Nashr

2026: STUDY OF OPPOSITIONAL UNITS EXPRESSING THE MEANING OF GRADATION IN ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES

Bo'lim

Articles