BO‘LAJAK SURDOTARJIMOLARNING KASBIY KOMPETENSIYASINI DAKTIL VA ISHORA NUTQI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING DIDAKTIK BLOKLI-MODUL TUZILMASI

Mualliflar

  • Dauran Yembergenov ##default.groups.name.author##

##semicolon##

surdotarjima##common.commaListSeparator## daktilologiya##common.commaListSeparator## imo-ishora nutqi##common.commaListSeparator## blokli-modul tizim##common.commaListSeparator## kognitiv-lingvistik component

Annotatsiya

Ushbu maqolada inklyuziv va maxsus ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida bakalavriat bosqichi bo‘lajak surdotarjimolarining kasbiy kompetensiyasini daktil hamda ishora nutqi vositasida rivojlantirishning didaktik blokli-modul tuzilmasi yoritilgan. Nizomiy nomidagi O‘zbekiston Milliy pedagogika universiteti tomonidan ishlab chiqilgan 60110300 – Maxsus pedagogika: Surdotarjimonlik ta’lim yo‘nalishi malaka talablari va o‘quv rejasi asosida 4 yillik ta’lim mazmuni bosqichma-bosqich tahlil qilingan. Kasbiy kompetensiyaning tarkibiy mezonlari — kognitiv-lingvistik, praksiologik-kommunikativ hamda refleksiv-aksiologik komponentlar va ularning o‘zaro uzviy bog‘liqligi ilmiy-amaliy misollar vositasida asoslab berilgan

##submission.downloads##

##submissions.published##

2026-09-09

##issue.issue##

2026: STUDY OF OPPOSITIONAL UNITS EXPRESSING THE MEANING OF GRADATION IN ENGLISH AND UZBEK LANGUAGES

Bo'lim

Articles