MA’DANIYATLARARO KOMMUNIKATSIYA NAZARIYALARI VA ULARNING TIL O‘RGANISHDAGI O‘RNI

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada madaniyatlararo kommunikatsiya nazariyalari, ularning shakllanishi, asosiy tamoyillari va til o‘rgatish jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Xorijiy til o‘rganish jarayoni nafaqat lingvistik kompetensiyani, balki madaniyatlararo kompetensiyani shakllantirishni ham talab qiladi. Shu boisdan, kommunikativ kompetensiya, kontekstual kompetensiya, Hofstedening madaniy o‘lchovlar nazariyasi, Bennettning madaniy sezgirlik modeli hamda Byramning madaniyatlararo kommunikativ kompetensiya modeli kabi nazariyalar asosida o‘quv jarayonining samaradorligi o‘rganilgan. Tadqiqotda tahliliy usul va qiyosiy yondashuv qo‘llanib, nazariyalarning til o‘rganuvchilar uchun amaliy ahamiyati yoritilgan