THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES
Ключевые слова:
sun'iy intellekt, chet tilini o'qitish, shaxsiy o'qitish, moslashuvchan o'qitish, tabiiy tilni qayta ishlashАннотация
Sun'iy intellekt (AI) ta'limni, xususan, chet tilini o'qitishni (CTO) pedagogik muammolarga innovatsion yechimlar taklif qilish va shaxsiylashtirilgan muhitlarni rivojlantirish orqali tezda o'zgartirmoqda, shu sababli uning oqibatlarini har tomonlama va tanqidiy ko'rib chiqishni talab qiladi. Ushbu tadqiqotning maqsadi sun'iy intellektni chet tilini o'qitishga integratsiyalashuviga oid tadqiqotlarning hozirgi holatini har tomonlama xaritalash va tanqidiy sintez qilishdir. Ushbu tizimli adabiyot sharhi Scopus, Web of Science, ERIC va Google Scholar kabi bir nechta akademik ma'lumotlar bazalarida keng qamrovli qidiruv strategiyasini qo'lladi, AI ning CTOdagi imkoniyatlari, muammolari va rivojlanayotgan pedagogik oqibatlariga oid barcha mavjud tadqiqotlarni aniqlash, baholash va talqin qilish uchun sinchkovlik bilan ishlab chiqilgan. Sharh AI ning moslashuvchan o'qitish tizimlari va intellektual o'qitish tizimlari (IOT) orqali shaxsiy o'quv yo'llarini inqilob qilishdagi chuqur qobiliyatini ochib berdi, ular kontent va tempni individual o'quvchi ehtiyojlari va malaka darajalariga dinamik ravishda moslashtiradi. Shuningdek, u tabiiy tilni qayta ishlash (NLP) va nutqni aniqlashdan foydalanadigan AI-quvvatli fikr-mulohaza mexanizmlarini talaffuz, grammatika va yozish mexanikasi bo'yicha real vaqtda, aniq tuzatishlar uchun ta'kidladi
