MAKTABGACHA TA’LIM PEDAGOGLARINING INDIVIDUAL EHTIYOJLARIGA ASOSLANGAN MALAKA OSHIRISH TIZIMINING MAZMUNI VA O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Abstract

Maktabgacha ta’lim pedagoglarining kasbiy rivojlanishini individual ehtiyojlar asosida tashkil etish bugungi ta’lim tizimida muhim nazariy va amaliy ahamiyatga ega. Chunki maktabgacha ta’lim bosqichi bolaning keyingi ta’lim jarayoniga tayyorgarligi, ijtimoiylashuvi, nutqiy, emotsional, aqliy va jismoniy rivojlanishi uchun poydevor yaratadi