BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA MUAMMOLI TA’LIM TEXNOLOGIYASINI O‘RGATISHDA QO‘LLANILADIGAN METOD VA DIDAKTIK O‘YINLAR

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishda muammoli ta’lim texnologiyasining o‘rni ilmiy-pedagogik jihatdan yoritilgan. Shuningdek, muammoli ta’limni tashkil etishda qo‘llaniladigan interfaol metodlar hamda didaktik o‘yinlarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida muammoli ta’lim texnologiyasi o‘quvchilarning bilish faolligini kuchaytirishi, mantiqiy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirishi hamda amaliy faoliyatga tayyorlashda muhim pedagogik vosita ekanligi asoslab berilgan