МЕТОДИКА СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА: РУССКИЙ ЯЗЫК ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ РОДНОГО ЯЗЫКА УЧАЩЕГОСЯ

Abstract

Статья рассматривает методику сопоставительного анализа как эффективный способ изучения русского языка через сравнение с родным языком учащихся. Анализируются современные подходы к обучению, педагогические технологии и практические приемы, способствующие углубленному пониманию грамматических, лексических и стилистических особенностей русского языка. Показано, как сопоставление с родным языком способствует развитию аналитических навыков, рефлексии и языковой компетенции