KASBIY CHARCHASH (BURNOUT) SINDROMINING O‘QITUVCHI AGRESSIYASIGA TA’SIRI

Abstract

Ushbu tadqiqotda o‘qituvchilarda kasbiy charchash (burnout) sindromining shakllanishi va uning agressiv xulq-atvor namoyon bo‘lishiga ta’siri ijtimoiy-psixologik nuqtai nazardan tahlil etilgan. Tadqiqot jarayonida kasbiy stress, emotsional zo‘riqish, ish faoliyatidan qoniqmaslik kabi omillar o‘qituvchi agressiyasining kuchayishiga sabab bo‘luvchi muhim omillar sifatida ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, o‘qituvchi–o‘quvchi munosabatlarida agressiv xatti-harakatlarning kelib chiqish mexanizmlari yoritilgan hamda kasbiy charchashning oldini olishga qaratilgan psixologik tavsiyalar ishlab chiqilgan