ТРЕНИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ

Abstract

Все педагогические действия реализовываются на фоне гетерохронного развития возрастных, индивидуально-психологических и биофизических возможностей. И поэтому «выходить из этого положения» с полезным конечным результатом будет возможно, если личность тренера во всехотношениях будет достойной для подражания, а его профессионально- педагогическая компетентность – достойной уважения занимающихся – спортсменов. Профессионально-педагогическое мастерство современного тренера- педагога должно предусматривать наличие следующих компонентов знаний, умений и навыков